Czasami używamy metafory nawet o tym nie wiedząc, robimy nietypowe zdjęcia z różnej perspektywy, bawimy się światłem, ukazujemy jakieś wymowne detale itp. Zanim przejdziesz do tworzeniach świadomych zdjęć z użyciem metafory, zastanów się nad fotografiami, które już masz. Popatrz na te zdjęcia i zadaj sobie następujące pytania: - Które z nich mogłoby być moim metaforycznym portretem? (zauważ że nie używam słowa autoportret, a więc może to być pejzaż, zdjęcie ukazujące jakiś niewielki detal etc.) - W jaki sposób to zdjęcie mnie opisuje? Jakich cech charakteru mogę się w nim doszukać? - Na podstawie udzielonych odpowiedzi powyżej co mogę więcej powiedzieć o sobie? Jakie są moje pragnienia, potrzeby ale też i możliwości? - Jakie przesłanie ma to zdjęcie? Co by mi powiedziało, jakiej radu udzieliło gdyby mogło ono mówić? Przejdźmy zatem do świadomego używania metafory w fotografii i fototerapii. Wyjdźmy od samego początku czyli definicji metafory. "Metafora powstaje poprzez zestawienie obcych znaczeniowo wyrazów, które, w tworzonym przez siebie związku frazeologicznym, nabierają nowego znaczenia, odmiennego od ich dosłownego sensu. Przykłady: Złote serce; podzielić się wiadomością; odejmować sobie od ust." źródło: http://ozkultura.pl/wpis/2392/4 Metafory są zatem świetnym narzędziem do ukazania tego co abstrakcyjne, co trudno zobrazować bo nie ma swojej jednoznacznej formy, a więc "pokazanie" swoich uczuć, emocji, przemyśleń i wszelkich przeżyć wewnętrznych jakie przechodzimy lub przechodziliśmy. Chcę Ci zaproponować pewne ćwiczenie, które również będzie idealnym podsumowaniem roku szkolnego i atrakcją dla rodziców to wybranie metafory dla minionego właśnie roku szkolnego. Możesz to wspólnie zrobić z uczniami i wybrać jedną metaforę - co prawda jest to zadanie trudniejsze bo każdy z uczniów ten rok przeżył po swojemu i doświadczył innych rzeczy na swój własny sposób. Możesz jednak poprosić każdego ucznia aby zastanowił się nad swoją indywidualną metaforą opisującą ten miniony rok. Ponieważ tworzenie metafor jak i przypomnienie sobie już istniejących nie zawsze przychodzi nam łatwo, przygotuj już gotową listę metafor z których będą mogli skorzystać uczniowie. Kiedy uczniowie mają wybraną metaforę wówczas została już ostatnia część tego ćwiczenia a więc wykonanie zdjęcia obrazującego tę metaforę. Po wydrukowaniu lub wywołaniu tych zdjęć tworzymy z nich wystawę w klasie wraz z nadanym tytułem (jednakże zakrywamy go na czas przybycia rodziców na zakończenie roku). Podczas spotkania prosimy rodziców: 1) znalezienie i stanięcie obok fotografii własnego dziecko - uczniowie podpowiadają rodzicom jeśli wybrali błędnie 2) nadanie tytułu zdjęciu - spróbowanie odgadnięcia metafory (wszystkie tytuły można wypisać na tablicy - świetne podsumowanie roku z punktu widzenia uczniów) Mam nadzieję, że zainspirujesz się tym pomysłem i ciekawie zakończysz rok szkolnym ze swoimi uczniami, albo w podobny sposób podsumujesz rok ze swoim dzieckiem! Pamiętaj, że zakończenie roku to nie tylko nagrody i prezenty, które my nauczyciele wielokrotnie kupujemy za swoje pieniądze. Zakończenie roku to emocjonalna podróż w przeszłość, to okazja do odbycia wartościowego wglądu w siebie i swojego rozwoju, to wyrażenie siebie, to podsumowanie swoich zlotów i upadków oraz wyciągnięcie wniosków na przyszłość. Jednocześnie zachęcam do wakacyjnej refleksji podczas robienia zdjęć :) Zastanów się jak tym razem zrobić zdjęcie aby ukazać siebie, albo szukaj takich ujęć, które Ciebie w jakiś sposób inspirują, budzą nowe emocje - zastanów się potem dlaczego tak się dzieje? W jaki sposób wpływają one na Ciebie?
0 Comments
Leave a Reply. |
Archiwa
Grudzień 2023
Kategorie
|