Inspiracją do działań może być wszystko, w moim przypadku była to kołysanka, którą ostatnio śpiewałam mojemu dwu miesięcznemu synkowi :)
3. Przeczytajcie "Balladę o szczęściu", zastanówcie się dlaczego każde zwierzę ma inne określenie szczęścia? Dlaczego Człowiek nie wypowiedział się w tym temacie? Uczniowie powinni dojść do wniosku, że każdy miś potrzebuje miodu i ciepłego futra, każda mrówka jest szczęśliwa pracując, każdy ślimak jest zachwycony mając swój własny domek, ale każdy człowiek nie ma tego samego poglądu szczęścia, każdy z nich potrzebuje czegoś innego. 4. Poproś uczniów o zobrazowanie swojego szczęścia. Uczniowie mogą to zobrazować za pomocą dramy a reszta klasy próbuje odgadnąć co to jest. Inną forma zobrazowania szczęścia może być stworzenie kolażu z wycinek z gazet. 5. Nagrajcie filmik jak gracie zwierzęta z ballady i śpiewacie/rapujecie/cytujecie ją. Na koniec, przy zwrotce o człowieku możecie nagrać całą klasę (każdy uczeń trzyma przy sobie chmurkę z rysunkiem swojego szczęścia). A czym jest szczęście dla Ciebie? :) Podziel się swoją wizją i opowiedz o niej w komentarzu ;)
0 Comments
Leave a Reply. |
Archiwa
Grudzień 2023
Kategorie
|